Introducción

En esta página se encontrará infinidad de ideas de toda clase de manualidades dirigidas a niños de las etapas de educación infantil ( sedundo ciclo )y primaria.Las manualidades serán elaboradas con materiales sencillos y de fácil acceso. Existen fotografías de cada paso e intrucciones sencillas que muestran los materiales que se necesitarán y lo que se debe hacer con ellos, todo en tamaño real para que se vea exactamente cómo quedará una vez terminado.


Al hacer una manualidad.

Recuerda:

1.-Cubrir la mesa donde se trabaje con periódicos , antes de comenzar, a menos que tenga una superficie lavable.
2.-Ponerse un delantal o una camisa vieja para proteger las ropas y subirse las mangas.
3.-Leer las instrucciones antes de empezar.Alguno de los trabajos llevan más tiempo que otros porque hay que dejarlos secar.
4.-Reunir todo lo que se necesita, incluyendo las cosas que aparecen en los cuadros de utensilios.
5.-Tener cuidado con las tijeras y cuchillos afilados.No utilizarlo sin ayuda deuna persona mayor.
6.-Limpiar y guardar todo cuando se haya terminado.



Consideramos que trabajar la expresión plástica, es un lenguaje que supone un proceso creador en el niño Este es el cauce para la expresión de contenidos mentales de índole estética y emocional.,también para la expresión de contenidos cognitivos acerca de configuraciones visuales y espaciales, haciendo posible la materialización de las ideas junto con la formación y desarrollo de la propia motricidad, afectividad y cognición del niño. Además tiene un fuerte valor procedimental como recurso didáctico para la comprensión de los contenidos de otras áreas.



En los niños se tendrá como objetivo el desarrollo de sus capacidades innatas y potenciar los procesos de percepción, imaginación,creatividad, la expresión libre, la investigación, la experimentación,la tolerancia, la libertad, el disfrute...de la persona.



Aquello que enriquezca al niño en su capacidad creativa no es obra creadora,sino su proceso creador; es decir, ese suceder continuo de decisiones, de toma de postura ante un diálogo abierto con aquello que se está creando.
La expresión plástica en educación primaria tiene como objetivos, la búsqueda del gusto por la belleza, el desarrollo de la creatividad, el conocimiento de las técnicas, los intrumentos o herramientas y materiales adecuados para cada una de ellas.



En infantil ,el dibujo es la primera manera de designar el objeto, se trabaja con los colores primarios y secundarios.En niño más pequeños ( 0-3 años) se pueden trabajar distintas manulidades ( siempre con la ayuda del adulto) utilizando algunas técnicas como el rasgado, arrugado, punzado,etc.

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